Sang Pencerah

Minggu, 1 Oktober 2017

SANG PENCERAH

Hari ini  adalah hari pertama  saya  belajar menulis   secara online yang  dibimbing oleh Omjay. Saya  bersyukur  bisa  bergabung  disini. Tentu sebagai seorang  guru  saya  punya keinginan untuk  bisa membuat buku,  baik fiksi maupun non  fiksi.  Saya ingin menjadi sang pencerah bagi peserta didik.

Belajar Menulis 7000 Kata

Artikel Tugas Perdana Belajar Menulis Pertemuan pertama Pelatihan Gel. 5

Belajar menulis 700 Kata

Oleh: Wedi Hartoyo

Awalnya saya belum yakin akan ikut pelatihan ini. Belum yakin karena saya tidak bisa fokus karena ada beberapa tugas yang harus saya selesaikan di tempat kerja. Tugas keseharian saya sebagai guru dan membantu pendataan yang ada di sekolah. Tugas rangkap menjadi guru sekaligus operator Dapodik. Untuk diketahui bahwa saya kerja di SMAN 2 Pekanbaru yang guru dan Tata usahanya rata2 berumur sudah mendekati pensiun. Untuk tenaga guru rata-rata berumur 50 Tahun dan Tata usaha sudah berumur 48 tahun. Tahun 2011 saya masuk sekolah ini dengan membawa tugas sebagai guru TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) yang sekarang menjadi BK TIK.

RESUME GURU MENULIS BERSAMA WIJAYA KUSUMAH (Pertemuan 3)

RESUME GURU MENULIS BERSAMA WIJAYA KUSUMAH

PERTEMUAN 3 : SENIN, 26 SEPTEMBER 2017

oleh : A’irin Nurwidyastuty

Guru IPA SMPN 1 Kraksaan

 

Pertemuan ketiga Pelatihan Menulis bersama Om Jay yang dilaksanakan pada hari Senin pada tanggal 26 September 2017 yang awalnya direncanakan pukul 16.00 WIB menjadi terhambat 30 menit dan dimulai pada pukul 16.30 WIB. Pertemuan ketiga ini masih semangat untuk diikuti oleh sebagian besar peserta pelatihan ditengah-tengah kesibukannya. Beberapa peserta sudah banyak yang mengalami kemajuan, ada yang sudah membuat beberapa buku dan ada juga yang dalam proses pembuatan kerangka buku mereka.

Ketika Senjata dalam Genggaman

Ketika Senjata dalam Genggaman

Resensi Buku

Oleh: Fitriyani

Judul Buku               :Menulislah Setiap Hari dan Buktikan Apa yang Terjadi

Penulis                       : Wijaya Kusumah, S.Pd.M.Pd.

Penerbit                     : PT. Indeks

Tahun Terbit             : 2012, Cetakan Pertama

Tebal Halaman         : xii + 290

Dari empat keterampilan berbahasa, yakni menyimak, berbicara, membaca dan menulis, yang terakhir disebut merupakan keterampilan berbahasa yang paling rumit dan jarang dimiliki banyak orang. Bukan saja karena pada faktanya, menulis menuntut keterampilan lain, terutama membaca, tapi juga karena banyak faktor yang mempengaruhinya, seperti rendahnya minat baca, rendahnya kualitas rasa ingin tahu, sikap cepat merasa puas, sikap suka membebek, alasan keterbatas waktu, dan sebagainya. Adapula yang sadar dalam dirinya ada minat dan bakat menulis, tapi merasa keterampilannya sangat rendah, sehingga akhirnya tidak merasa percaya diri untuk memulai.

Penghampat Kegiatan Menulis (Tugas 3)

HAMBATAN DALAM KEGIATAN TULIS MENULIS DAN SOLUSINYA

Oleh: @arumpuri78

Kemarin adalah pertemuan ke 3 pelatihan menulis online kami lewat WA bersama bapak Wijaya Kusumah atau Om Jay sebagai coach menulis kami, dimana pada pertemuan ke 3 ini, kami diminta membuat resume diskusi kami.

PENGHAMBAT MENULIS DAN CARA MENGATASINYA

PENGHAMBAT MENULIS DAN CARA MENGATASINYA

*Resume Kegiatan Menulis Buku Bersama Om Jay

Oleh: Ria Rochmi Safitri

Banyak orang beranggapan bahwa menulis adalah pekerjaan yang sulit, termasuk saya sendiri juga merasakannya. Sehingga ketika keinginan menulis itu muncul, dan mulai diwujudkan, pada titik tertentu akan mengalami yang namanya capek, bosan karena tulisan tidak selesai-selesai, dan yang paling sering adalah merasa mentok, tidak tahu lagi apa yang akan dituliskan. Hingga pada akhirnya kegiatan menulis dihentikan.

Resume Ketiga Gelombang 1 Guru Menulis Buku

RESUME PERTEMUAN KE 3 KELOMPOK 1

MENULIS BERSAMA OM JAY

Oleh

Firmansyah, S. Pd

SMP 9 Teluk Keramat Kabupaten Sambas Kalimantan Barat

TEMA: PENGHAMBAT KEGIATAN TULIS MENULIS DAN SOLUSINYA

Dalam kegiatan menulis, ada hal yang menjadi musuh utama bagi calon penulis. Menurut Deni Damayanti di dalam buku menjadi guru yg mampu menulis dan menerbitkan di halaman 63-94, yaitu:

1. Malas
2. Tidak tahu manfaat menulis
3. Tidak ada semangat belajar
4. Merasa tidak punya waktu
5. Buta bahasa tulis
6. Merasa tidak punya ide