Tag Archives: tik

Mohon Kembalikan Mata Pelajaran TIK Pak Jokowi

tik-buku-kembali
Teknologi tidak hanya berkutat dalam lingkaran penggunaannya saja, tapi teknologi juga dibuat dari hasil pemikiran. Oleh karena itu bagaimana nasib anak-anak Indonesia di tahun-tahun mendatang jika hanya jadi pengguna saja tanpa pernah belajar cara membuatnya.
 
TIK tetap perlu dikenalkan dalam era teknologi seperti ini sebagai mata pelajaran, dan tidak hanya terintegrasi ke semua mata pelajaran. Sebab ilmu TIK itu perlu diperkenalkan sejak dini seperti apa yang disampaikan pak jokowi di rembuknas bidang pendidikan.

Baca lebih lanjut

TIK untuk Siapa?

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah teknologi yang dimanfaatkan untuk semua. TIK bukan hanya sekedar alat bantu, tapi juga ilmu yang terus berkembang. Jadi kalau bangsa ini ingin maju, pelajari ilmunya dan jangan hanya sekedar menggunakannya saja. Belajar TIK itu penting untuk kemandirian bangsa di bidang TIK.

Information and Communication Technologi (ICT) adalah kebutuhan penting saat ini yang membuat manusia saling terhubung satu sama lain dari belahan dunia manapun. Internet menyatukan kita semua dalam kehidupan maya yang tak pernah tidur. Dibutuhkan banyak sekali inovasi agar semakin mudah orang menggunakannya.

Internet adalah salah satu bagian ilmu TIK yang semestinya sudah dikuasai sejak dini. Selain internet ada juga intranet. Kita belajar internet tanpa internet lewat jaringan intranet. Komputer server menjadi andalannya dan inilah yang dipakai untuk unjian nasional berbasis komputer (UNBK).

Siswa mengerjakan soal dengan jaringan intranet. Bank-bank soal sudah ada di server sekolah yang didapat dari puspendik kemdikbud. Dari komputer siswa, jawaban soal dikirimkan ke server sekolah. Kemudian server mengirimkannya lewat jaringan internet ke pusat penilaian pendidikan (puspendik) kemdikbud. Penggunaan kertas sudah tiada lagi dan biaya foto copy bisa dialihkan untuk pembelian server komputer.

Internet dan intranet menyatu menjadi sebuah jaringan yang saling terhubung sampai ke ponsel pintar kita. Saat ini Indonesia termasuk pengguna telepon seluler terbesar di dunia. Namun sayang, belum ada satupun ponsel buatan Indonesia yang mengalahkan samsung dari korea selatan dan Iphone dari Amerika serikat. Bahkan di tingkat Asia, Indonesia masih menjadi bangsa yang hanya menggunakan produk-produk TIK bangsa lain. Dari sinilah kita perlu belajar TIK. Supaya bangsa ini mulai beralih menjadi produsen TIK. Bukan konsumen TIK yang menjadi sasaran empuk para produsen TIK di dunia.

Tahun 2016 saja, pengguna internet di Indonesia sudah mencapai 132 juta. Anda bisa lihat infonya di sini.

Teknologi Informasi dan Komunikasi, adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan-peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi. TIK mencakup dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi. Kedua aspek ini sudah saling terkait dan terus berkembang sebagai ilmu pengetahuan.

Teknologi informasi dan komunikasi mempermudah kehidupan manusia. Dari bangun tidur sampai tertidur lagi, manusia sudah menggunakan TIK. Jika menggunakan alat teknologi informasi dan komunikasi, lima benua akan terasa tidak berjarak. Kehadiran komputer, internet, telepon seluler, dan berbagai alat teknologi informasi dan komunikasi membuat arus informasi semakin lancar. Kecanggihan teknologinya membuat kita geleng-geleng kepala.

Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memuat semua teknologi yang berhubungan dengan penanganan informasi. Penanganan ini meliputi pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi. Jadi, TIK adalah teknologi yang berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi. Tentu saja hal ini perlu dipelajarai dan jangan diabirakan generasi emas Indonesia belajar sendiri tanpa guru.

Ditinjau dari susunan katanya, teknologi informasi dan komunikasi tersusun dari 3 (tiga) kata yang masing-masing memiliki arti sendiri. Kata pertama, teknologi, berarti pengembangan dan aplikasi dari alat, mesin, material dan proses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya. Istilah teknologi sering menggambarkan penemuan alat-alat baru yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik.

Kata kedua dan ketiga, yakni informasi dan komunikasi, erat kaitannya dengan data. Informasi berarti hasil pemrosesan, manipulasi dan pengorganisasian sekelompok data yang memberi nilai pengetahuan (knowledge) bagi penggunanya. Komunikasi adalah suatu proses penyampaian informasi (pesan, ide, gagasan) dari satu pihak kepada pihak lain agar terjadi hubungan saling mempengaruhi di antara keduanya.

Jadi dapat disimpulkan bahwa teknologi informasi dan komunikasi adalah hasil rekayasa manusia terhadap proses penyampaian informasi dan proses penyampaian pesan (ide, gagasan) dari satu pihak kepada pihak lain sehingga lebih cepat, lebih luas sebarannya, dan lebih lama penyimpanannya.

Oleh karena itu, TIK sangat penting dipelajari sebagai ilmu bila melihat definisi TIK. Silahkan saja browsing dan googling pengertian TIK. Anda akan merasakan betapa pentingnya TIK untuk semua. TIK bukan hanya untuk guru saja, tapi juga untuk siswa. Mereka harus diberi kesempatan belajar TIK. Menghilangkan mata pelajaran TIK dalam kurikulum dan menggantinya dengan mata pelajaran baru yang bernama prakarya adalah sebuah kemunduran.  Mari kita rebut kembali TIK sebagai mata pelajaran demi untuk semua. ICT for All.

tik-buku-kembali

Etika TIK Masuk Kurikulum Kita

Etika TIK Masuk Kurikulum Kita

Oleh: Agus Sukamto

Melihat begitu cepatnya perkembangan teknologi dan informasi sekarang ini membuat hati ini merasa senang. Perkembangan teknologi sekarang ini tidak lagi dihitung dengan tahun, tetapi dihitung dengan bulan. Bahkan, teknologi berubah saat hari berganti. Perkembangan itu tentu saja menjadikan segala urusan kita menjadi lebih mudah. Segala kebutuhan yang kita inginkan dapat kita peroleh dengan mudah.

Baca lebih lanjut

Belajar Menulis 7000 Kata

Artikel Tugas Perdana Belajar Menulis Pertemuan pertama Pelatihan Gel. 5

Belajar menulis 700 Kata

Oleh: Wedi Hartoyo

Awalnya saya belum yakin akan ikut pelatihan ini. Belum yakin karena saya tidak bisa fokus karena ada beberapa tugas yang harus saya selesaikan di tempat kerja. Tugas keseharian saya sebagai guru dan membantu pendataan yang ada di sekolah. Tugas rangkap menjadi guru sekaligus operator Dapodik. Untuk diketahui bahwa saya kerja di SMAN 2 Pekanbaru yang guru dan Tata usahanya rata2 berumur sudah mendekati pensiun. Untuk tenaga guru rata-rata berumur 50 Tahun dan Tata usaha sudah berumur 48 tahun. Tahun 2011 saya masuk sekolah ini dengan membawa tugas sebagai guru TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) yang sekarang menjadi BK TIK.

Baca lebih lanjut

Olimpiade TIK Nasional (OTN)

Yuk ikut Olimpiade TIK Nasional tanggal 4 sampai 6 Agustus 2017 di Aula Gedung A Kemdikbud Senayan Jakarta. Info lengkap bisa dilihat di http://kogtik.or.id

poster-otn-2017

Baca lebih lanjut

Gambar

Olimpiade TIK Nasional 2017

poster-otn-2017

Tak Ada Lagi Lulusan Terbaik Mata Pelajaran TIK di Kurikulum 2013

Hari ini, Minggu 11 Juni 20017 ada acara pelepasan siswa kelas 9 SMP Labschool Jakarta. Satu per satu dibacakan lulusan terbaik setiap mata pelajaran oleh kepala sekolah. Siswa yang dipanggil namanya maju satu per satu menuju panggung acara.

Tapi sayang tak ada lagi lulusan terbaik mata pelajaran TIK dibacakan. Hal ini terjadi semenjak kurikulum 2013 diberlakukan di sekolah kami. TIK dihapuskan dalam kurikulum dan diganti mata pelajaran baru yang bernama prakarya di SMP. TIK dianggap bukan sebuah ilmu yang harus dipelajari, tetapi hanya sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Akibatnya TIK dipelajari siswa secara alami dan mandiri.

Sedih rasanya ketika siswa menanyakan kok tak ada lulusan terbaik mata pelajaran TIK? Padahal semangat mereka belajar TIK sangat luar biasa. Apalagi antusias mereka belajar TIK di Lab komputer sekolah. Mereka sangat senang belajar TIK. Terkadang mereka sudah antri di depan lab komputer sekolah menunggu waktu pelajaran TIK.

Padahal tahun-tahun sebelumnya ada nilai terbaik mata pelajaran TIK dibacakan sebelum kurikulum 2013 diberlakukan. Orang tua juga bertanya hal yang sama. Kami tak sanggup menjawabnya, karena ini regulasi dari pemerintah di era mendikbud dijabat M. Nuh. Kemudian terus berlanjut hingga mendikbud baru saat ini.

TIK terus kami perjuangkan sebagai mata pelajaran. Guru-guru TIK yang tergabung dalam komunitas guru TIK dan KKPI terus memperjuangkannya. Begitu juga guru KKPI di SMK. Namun apa daya TIK tetap dihapus dalam kurikulum 2013 sebagai mata pelajaran dan posisinya diganti prakarya. Sebuah mata pelajaran baru yang diciptakan untuk menggusur mata pelajaran TIK.

Sedih rasanya karena tak ada lagi lulusan terbaik mata pelajaran TIK. Kenangan itu tak ada lagi. Guru TIK tak melihat lagi anak-anak hebat yang naik ke atas panggung dengan predikat lulusan terbaik mata pelajaran TIK. Semoga pemerintah mengembalikan mata pelajaran TIK yang kami sukai. Demi kemandirian dan kedaulatan bangsa di bidang TIK. Aamiin.

IMG_5078

ILMU TIK

TIK ADA UNTUK KEMAJUAN BANGSA
 
Pemiihan kepala daerah dki jakarta baru saja usai. Proses Hitung Cepat dalam pilkada membuktikan pentingnya ilmu TIK dikuasai anak-anak kita. Ke depan pemilihan umum akan menggunakan peralatan TIK yang lebih modern. Perhitungan suara bisa lebih cepat lagi. TIK dan pemanfatannya menjadi tolak ukur kemajuan bangsa. Namun sayang, mata pelajaran TIK-nya justru dihapuskan. Kemdikbud harus mengembalikan matpel TIK dalam kurikulum nasional. TIK ada untuk kemajuan bangsa.
 
Perjuangan mengembalikan matpel tik yang digantikan matpel prakarya terus dilakukan. Bila kawan-kawan guru tik ingin TIK kembali sebagai mata pelajaran lagi, maka harus terus didorong dan diperjuangkan dengan berbagai cara. Cara paling mudah adalah Gunakan ilmu TIK yang anda kuasai sebagai alat perjuangan. Ciptakan informasi sebanyak mungkin tentang pentingnya TIK sebagai ilmu dan bukan sekedar alat bantu. Guru TIK harus mampu menuliskannya disertai data dan fakta yang akurat.
 
Ikut diam menunggu nasib, itu artinya anda setuju TIK dihapuskan dalam kurikulum. TIK tidak akan pernah berada dalam struktur kurikulum sekolah kita. Guru TIK harus kompak dan menolak dgn tegas bimbingan tik. sebab layanan sangat berbeda dengan mata peajaran. Anak-anak akan kurang mendapatkan materi tik secara tersruktur dan sistematis. Mereka menjadi anak yang kurang menguasai tik dengan baik.
 
Akibatnya Indonesia akan terus terjajah dalam bidang TIK dari negara lain. Kita hanya mampu menjadi bangsa pengguna produk tik. Kemandirian bangsa dibidang TIK semakin melemah. Sebab pondasi TIK tidak diberikan kepada generasi emas Indonesia. Kalau sudah begitu Indonesia akan tertinggal dari negara lainnya. Bisa dipastikan Indonesia hanya menjadi negara pemakai produk TIK dari negara lainnya.
 
Percayalah!!!

Ayo Rebut Kembali matpel TIK

ujiansekolah

Setengah harian ini saya mengawas ujian sekolah dan usbn. Ada 10 matpel diujikan. Sayangnya tak ada lagi matpel tik. Prakarya mengganti posisi matpel tik dalam kurikulum 2013.

Anak anak selalu bertanya, “kenapa tdk ada matpel tik?” Kata mereka tik lebih penting daripada prakarya.

Saya hanya bisa menjawab dalam hati. Sedih melihat mereka tdk mendapatkan matpel tik seperti kaka kelasnya. Sedih melihat anak bangsa tdk terdidik tik dgn baik krn ada kebijakan yg salah dari pemerintah. Struktur Kurikulum berubah.

Saya tdk bisa membayangkan sekolah yg berada di desa. Mereka mempelajari tik secara terstruktur dan sistematik hanya di bangku sekolah. Bila tik tdk ada maka mereka kehilangan kesempatan belajar tik. Apalagi belajar dgn menggunakan tik. Tik sbg alat bantu maupun ilmu tak mereka dapat dan rasakan.

Begitu mereka tamat smp dan sma banyak yg tdk bisa ilmu tik. Mereka tdk punya keterampilan menggunakan tik. Amanat uu sisdiknas terabaikan. Akhirnya cuma jadi pengangguran terdidik tanpa keterampilan tik. Lebih kerennya literasi digital.

Sayang sekali. Di negeri ini kedaulatan pendidikan tidak berada di tangan guru. Pemerintah masih mengambil alih dgn alasan pemetaan. Lagi lagi uang rakyat dipakai blm tepat sasaran. Kalau dulu ujian berbasis kertas sekarang berbasis komputer.

Pengadaan kertas beralih kpd pengadaan komputer. Sukses ujian nasional berbasis komputer dikampanyekan. Seolah olah komputer hanya digunakan untuk ujian nasional dan bukan untuk belajar tik. Padahal kemampuan digital literasi sangat dibutuhkan dalam dunia industri dan perguruan tinggi.

Saya menyambut baik adanya unbk. Namun eforia unbk tdk meninggalkan guru tik sebagai motor penggeraknya. Guru tik bukan hanya sebagai proktor atau teknisi. Mereka berhak memiliki hak yg sama dengan matpel lainnya. Sebab guru tik bukan kacung dari guru matpel lainnya. Hak dan kewajibannya sama dengan guru matpel lainnya. Hanya saja peran guru tik untuk mengajar dan memberikan materi pelajaran blm sesuai harapan. Guru tik masih dianggap sbg laboran komputer.

Guru tik bukan laboran komputer. Guru tik adalah guru yg seharusnya mengemban amanah uu guru dan dosen. Kemampuan menilai dan mengevaluasi pembelajaran seharusnya tetap ada dan tidak berubah peran seperti dalam permendikbud nomor 45 tahun 2015.

Semoga guru tik terus berjuang mengembalikan matpelnya yg hilang. Dorongan dan masukan konstruktif hrs terus diberikan agar tik kembali sbg matpel. Mari kita rebut kembali.

Baca lebih lanjut

Gambar

Inilah Blue Print Matpel TIK

BLUE PRINT MATPEL TIK